按照上榜专业数统计，吉林大学有129个专业上榜，领先国内其它高校；北京大学以126个上榜专业紧随其后★■■；武汉大学和贵州大学则以121个上榜专业并列全国第三■■■★◆。其他上榜专业数超过100个的高校分别为苏州大学（118个）、哈尔滨工业大学（113个）、郑州大学（112个）、西南大学（108个）★◆◆、四川大学（106个）、华中科技大学（106个）★◆◆、扬州大学（104个）、重庆大学（103个）。

　　从我国各省级行政区来看★◆★◆◆，北京的A+专业数和A专业数占据绝对优势，顶尖专业实力强劲w66旗舰厅。上海A+专业位列全国第二名，顶尖专业数量优势明显◆★◆。江苏的上榜专业数位列全国第一◆◆◆◆★，专业整体实力雄厚。湖北、山东■◆◆、广东的上榜专业数位列全国前五，仅次于江苏和北京，且上榜专业数均超过1700个。其他上榜专业数位列全国前十的省市还包括四川、浙江、辽宁■◆◆◆◆★、陕西、湖南◆■■■★★。

　　以全国排名前2%或前2名作为A+专业的标准，双一流高校在A+专业数上占据主导性优势，130所 双一流高校的A+专业数占全国A+专业总数的比例超过80%■■■■■。北京大学以100个A+专业遥遥领先，清华大学以59个A+专业位列全国第二★■★◆◆，哈尔滨工业大学则以50个A+专业位列全国第三名。A+专业数排名全国前十的其他高校分别是中国人民大学（45个）、上海交通大学（44个）、浙江大学（44个）、复旦大学（43个）、南京大学（41个）、北京外国语大学（35个）◆■★■◆■、同济大学（33个）。

　　单科性大学A+专业精度排名前列的依次是中央音乐学院（100%）◆★★★、北京协和医学院（100%）、中国刑事警察学院（69.2%）、北京舞蹈学院（66■■◆★.7%）、中央戏剧学院（60.0%）、中国音乐学院（60.0%）。其中，北京协和医学院和中央音乐学院的A+专业精度达到100%，体现了两校专业建设的极高水准。

　　由于A+专业总数有限且受限于学校的规模w66旗舰厅■■◆◆，软科同时设置A+专业精度指标（本校A+专业数占本校参评专业总数的比例），用于评价不同规模的高校专业整体建设质量。

　　非双一流高校中■■◆◆◆，单科性大学A+专业表现不俗◆■★■★◆，南京艺术学院以10个A+专业位列第一，广东外语外贸大学、首都医科大学和中国刑事警察学院则以9个A+专业并列第二。北京电影学院（8个）■◆■◆、广州美术学院（8个）◆■、首都体育学院（8个）、上海戏剧学院（7个）、南方医科大学（6个）◆◆、南京工业大学（6个）■■■★、中国人民警察大学（6个）的A+专业数也超过5个。以艺术类◆★、语言类、体育类、医药类★■◆◆■■、政法类等院校为代表的单科性大学特色专业优势显著。

　　综合性大学中，北京大学和清华大学分别以79■★■.4%和76.6%的A+专业精度位列综合性大学冠亚军■◆★■■，其他A+专业精度位列综合性大学前十强的依次为中国科学技术大学（59.0%）、上海交通大学（57.1%）、中国人民大学（57.0%）、复旦大学（55.8%）、南京大学（45.1%）、同济大学（44.6%）★★◆、哈尔滨工业大学（43★■■★.9%）、浙江大学（43.6%）。

　　此外，软科将开设学校少于4所的专业划分为特色专业，如瑞典语、荷兰语★★■★、挪威语等小语种专业或蒙医学、维医学、壮医学等民族医学专业，2024软科中国大学专业排名提供了这些特色专业的开设学校名单★◆■◆★，但没有计算排名。特色专业共有183个◆■★★■，涉及153所高校的284个专业点。

　　非双一流高校中，扬州大学以104个上榜专业遥遥领先■★◆◆◆★，南京工业大学★★、江苏大学和昆明理工大学以90个上榜专业并列第二◆★。其他上榜专业数达到80个的非双一流高校包括广东工业大学（86个）、长江大学（86个）、西华大学（84个）、河南科技大学（82个）◆★■◆◆■、深圳大学（80个）、山东师范大学（80个）、四川师范大学（80个）◆■★■★。

　　中国日报6月13日电 高等教育专业评价机构软科6月13日发布2024软科中国大学专业排名■★◆■★，排名对象为开设学校数量不少于4所的专业◆◆◆，共计627个，每个专业发布的是排名位列前50%的高校，共有1103所高校的31414个专业点上榜◆■■■。

　　软科中国大学专业排名设计了专业竞争力评价框架◆★★◆，通过学校——学科——专业三个层次的评价汇总形成对专业的综合评价。排名指标体系设置学校条件★★■◆◆、学科支撑◆■★◆■、专业生源、专业就业■★■、专业条件5个指标类别，共25项测量指标★★■★★。学校条件考察一所大学的经费收入、师资规模、师资结构、教授授课等学校层面的培养条件，结果用于学校开设的所有专业；学科支撑考察专业关联学科的水平和实力，一个学科对与其关联密切的专业均有支撑作用◆◆★■◆；专业生源即专业录取新生的高考成绩★★★◆，反映了该专业的社会声誉和对学生的吸引力★★★■◆；专业就业体现了专业的毕业生被社会认可和接纳的情况；专业条件考察本专业的模范师生、思政教育、一流课程、优秀教材★◆、教学成果◆◆★★■◆、教改项目■■、平台基地等专业层面的培养条件以及本专业获得的各种认证和重点建设情况■◆。

　　为了更加全面地反映中国大学本科专业的建设水平，今年软科进一步丰富和完善了中国大学专业排名的指标体系和内涵：将首次表彰的国家卓越工程师、国家卓越工程师团队纳入模范先进教师的评价范围◆★★；增加口腔医学类认证专业、中西医临床医学认证专业、中医学认证专业w66旗舰厅、中药学认证专业，丰富了国家级认证专业的指标内涵■◆◆；进一步完善了国家教学基地、省级课程思政示范项目等评价指标◆★，评价变量总数相比2023年增加12个■◆◆。