来华留学生校友的◆★◆◆★■“中国情怀◆■★◆■◆”亟待长久“保鲜”。通过与现有的校友资源进行采访与座谈，发现来华留学生校友群体存在以下特点★★：中文水平较高的来华留学生对中国的感情往往较为浓厚，联络较为通畅■■；使用英语较多的来华留学生校友的联络则相对困难w66平台，其友华★★■、助华的情绪也随着时间的推移慢慢消散★◆◆■★。在对使用英语的来华留学生校友进行联络时，可以发现该群体中离开中国1-3年的校友还对中国存在着较深的情感，想“随时回到中国”“回到母校★■◆■”，觉得■■★◆★“中国很好■★◆■”■■■★★◆，但5-8年及更久的来华留学生校友对中国的情感会随着时间消散，认为“如果有机会，不忙的话可以回到中国”。这一现象也提醒我们★◆◆★◆，来华留学生校友的“中国情怀★■■”需要长时间的维系■◆◆，使母校-来华留学生校友之间的感情与关联产生可持续的发展◆◆★■◆，并进一步使用来华留学生校友资源为高校建设赋能。
身处百年未有之大变局，世界形势日新月异，我们更应以多种角度，通过多种手段，寻找来华留学生校友工作的新方法◆★、新途径，激活来华留学生校友的内生动力★★，携手共绘“一带一路”壮丽画卷◆◆★★◆，为推动构建人类命运共同体贡献力量■■◆■。（作者系大连理工大学国际教育学院副院长）
联动多方力量，推动协同平台建设，激发内在活力◆■。协同平台的缺乏一直是来华留学生校友工作开展的短板。长期以来◆■◆■，各高校来华留学生校友存在着数量较多★★★◆■、分布较广■◆■◆、联络不均衡等显著特点。在本次对部分来华留学生校友的访谈中，部分高校的来华留学生校友表示自身在毕业后与母校的联络逐年减少，所加入的各校友会举办的活动也并不能满足其发展的需要。对此，各高校应建立起高校-国际校友会-来华留学生校友之间的协同平台★★■◆◆，通过平台协同各方资源，充分激发校友资源赋能经济社会发展，使来华留学生校友在相关活动中获得自我成就感与参与感，反向增进来华留学生校友与母校★◆■、与中国之间的感情。可主动与其他高校、企业、中国各校友会进行联动，运用多方力量举办优质活动，做到中外校友之间的互通有无，激发来华留学生校友资源的内在活力。
从现有情况来看，目前我国对来华留学生校友工作开展的重视程度还不高，已有研究与工作实践大多针对中国校友，有关来华留学生校友的理论研究与政策实践相对较少★■，对来华留学生校友资源差异化的特征、优势认识不足★■◆★，不利于我国高质量教育对外开放目标的实现。对于来华留学生校友资源的开发工作◆★◆◆，国内高校缺乏体系化的措施和路径。虽然部分高校在校友工作方面已经有了一些尝试，但整体而言高校对来华留学生校友工作的投入还不够，需要更深入的思考与探索★■◆★★。
以全球视野共建共商共发展。牢固树立全球视野对于开展来华留学生校友工作的研究和实践均具有重要意义。放眼全球■★，作为校友工作的重要组成部分，留学生校友工作在世界知名高校发展较为完善，其管理思路与管理方式也存在许多可借鉴之处。因此，未来应以全球化视野为基础针对性开展来华留学生校友工作的研究与实践★★★◆★。
来华留学生校友的内在力量尚待进一步激发。近年来，随着国内各大高校对来华留学生校友工作越来越重视，海内外的来华留学生校友会纷纷成立★★★■◆◆，来华留学生校友的活动机构实现了从“0”到“1”的增长。然而，在我们的走访调研中◆◆■★★，仍有来华留学生校友反映，自己想要为国与国之间的民心相通贡献力量，却缺少有效渠道。在国际校友会成立正如火如荼的大背景下◆◆◆★■◆，我们仍要思考如何正确利用国际校友会的力量，使其能够真正发挥来华留学生校友资源的内在效用■■，进一步赋能我国教育对外开放的高质量发展。
推动我国来华留学生校友工作机制向更加精细化方向发展■■。来华留学生校友工作的短板在于机制缺乏，存在来华留学生校友缺乏◆◆■“讲中国故事”的平台、中外校友之间缺少衔接、校企联动机制不畅等问题■■★◆★★。因此，未来探讨与思考来华留学生校友工作机制如何向精细化方向发展，应成为来华留学工作者研究和实践的重点方向★★◆★。
通过对来华留学生校友的走访、座谈不难看出★■，来华留学生校友工作还存在尚待完善之处。来华留学生校友作为世界发展的人才支撑，是高校校友工作的重要组成部分，其资源应被充分重视与发掘★◆■■■。针对上述挑战，笔者提出如下改进建议★■■★◆：
随着我国经济社会的不断发展，中国在世界上的话语权逐步提升，教育事业的发展更是在世界范围内受到广泛关注。我国已进入高质量发展阶段■★■■，在教育领域，建设教育强国目标的提出，为实现更大范围★★、更宽领域★◆★■■、更深层次的教育开放提供了根本遵循★◆■◆◆◆。近年来，来华留学生数量持续增加，来华留学生校友的规模日益扩大。正如习所说的“朋友圈越来越大，好伙伴越来越多”★★，我国各大高校积累了丰富的来华留学生校友资源。作为教育发展的特殊社会资源，来华留学生校友在中外交往中发挥着重要的关系纽带作用★■◆■★★，开发利用好来华留学生校友资源，对于教育对外开放的高质量发展具有极其重要的意义。
海外高校对留学生校友工作的研究早已开始。世界范围内的一流院校之所以能声名远播，正是因为培养出了一批又一批、一代又一代为人类作出巨大贡献的杰出人才◆■★★。高质量教育对外开放的建设与人才密不可分，我国高等教育的美誉度与人才高地建设紧密相连■★◆★★。从资源视角来看，来华留学生校友在传播捐赠筹资文化、促进高校发展、提升招生质量等方面具有重大意义★★■，是一块丰沃且开垦尚不充分的沃土。
然而，目前我国教育对外开放还存在质量不高、效能较低◆■◆★■、来华留学在校生和校友资源开发利用效率不高等问题。此外，国内各大高校对来华留学生校友资源的开发不仅受制于宏观上我国教育对外开放的能力与水平，亦受制于高校作为非营利性组织的价值追求，同时还受限于校友自身的能力和意愿，面临着校友-高校间的双重困境。
把握情感基础★■◆★，变★■★■“输血◆★★■■”为“造血■★★◆■”。通过走访与座谈可以看出，大部分来华留学生校友对中国存在较为深厚的情感基础，对于参加或主动举办来华留学生校友相关活动意愿比较强◆★★■。因此，在今后的来华留学生校友工作中◆★■★■，可以通过鼓励来华留学生校友中的意见领袖，由其号召来华留学生校友举办相关活动，并进一步联络感情★★★■■■，树立起共同体意识。高校在其中的作用由★◆■◆★■“划桨”变“掌舵”，发挥一定的辅助作用，确保活动顺利开展◆★，活动内容优质健康，让单向的高校■◆◆“输血”转变为来华留学生校友自身“造血”。
“输血式”来华留学生校友工作难以产生实效。随着经济社会的发展■★■★，国内各大高校开展了对校友资源的探索，高校校友工作形式已十分多元化。但在来华留学生校友工作领域★■◆★★◆，校友工作的形式基本处于◆★★■■“输血式”状态，即高校为来华留学生校友组织各类活动◆◆、来华留学生校友受邀参与的状态，且参与的积极性★■◆◆★■、主动性不强。这类■◆◆■“输血式”活动虽确实联络了各高校与来华留学生校友间的情谊，但对经费也提出了较高要求。此外◆■◆■■，来华留学生校友工作想要真正发挥实效，就需要校友具有行为上的积极性与主动性◆★，单纯依靠高校“输血”，难以产生效果。
来华留学生校友资源就像一块尚未开垦的沃土，值得各高校来华留学工作者在实践中不断开拓。在持续推动教育对外开放高质量发展的目标要求下，来华留学生校友作为知华友华爱华的国际人才储备，其研究和实践今后可考虑以下方向★■■■◆◆。
来华留学生校友工作的协同机制仍待进一步完善。通过对来华留学生校友进行访谈可以得知，大多来自同一国家或地区的来华留学生在回国后自行组建了沟通及联谊组织◆★◆★◆，并且未进入国内高校管理的正式校友会组织群体■★◆★■◆，长期游离于校友总会之外。因此，无论是自行组建的联谊组织◆■，还是国内高校建立的校友会★★◆，都无法真正成为来华留学生校友与母校之间建立联系的纽带■■■★。此外，来华留学生校友还存在身份上的特殊性，现阶段大多数高校来华留学生校友工作由所在学校的国际教育学院或其他外事部门负责◆■★◆■■，较少由学校校友总会直接管理★★◆◆■◆。国际教育学院或外事部门能够掌握来华留学生校友的诸多背景信息及其在校表现等详细情况，校友会拥有完善的工作系统及多方资源网络，但目前各部门之间并未达成顺畅的协作沟通◆◆■，来华留学生校友工作始终难以统筹管理，面临着多头管理的困境。
鉴于来华留学生校友工作对教育对外开放◆◆◆◆■★、经济社会发展等诸多方面具有重要的现实意义，本文通过对部分来华留学生校友的采访、座谈，总结梳理了目前来华留学生校友工作面临的亟待解决的困难与挑战◆◆。
推动来华留学生校友工作分类化、重点化开展。来华留学生校友来自不同的国家和地区，该群体长期以来受不同教育背景◆■■、工作环境★◆■◆◆、家庭生活等诸多方面的影响，群体内部成员情况较为复杂。因此，在开展来华留学生校友工作的过程中，应当采取分类化措施，以校友自身情况为本，真正做到面向校友的联络与服务，提升高校在来华留学生校友中的地位★■★。此外■■◆◆■，来华留学生校友工作还应面向重点群体深入展开。无论在制度上还是情感上，来华留学生校友工作还需要大量新鲜血液参与，重点群体校友则可以成为高校与其他校友间感情联络★■■■◆★、信息获取、意见征询等多方面的桥梁■■■★，可通过出台激励政策、聘为顾问等形式联络重点群体，进一步发挥其★◆★■★“榜样”作用。
